(教案)多普勒效应

1/6多普勒效应多普勒效应【教学目标】【教学目标】1．知道波源的频率与观察者接收到的频率的区别。2．知道什么是多普勒效应。3．能运用多普勒效应解释一些物理现象。【教学重【教学重点】点】1．知道波源的频率与观察者接收到的频率的区别。2．知道多普勒效应是在波源和观察者之间有相对运动时产生的。【教学【教学难点】难点】波源的频率与观察者接收到的频率的区别。【教学过程】【教学过程】一、一、新课导入新课导入让学生叙述火车向你驶来时，汽笛本身的音调如何变？人听到的汽笛音调如何变？火车离你而去时，汽笛本身的音调如何变？人听到的汽笛音调如何变？同是汽笛发声为什么会产生两种不同的现象呢？二、新课教学二、新课教学（一）多普勒效应1．多普勒效应：由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者接收到的波的频率发生变化的现象叫做多普勒效应。这种现象是奥地利物理学家多普勒在1842年最先发现的。教师简单介绍多普勒。2．多普勒效应的现象：（1）观察者静止不动，数经过的队伍中的人数，每分钟假设有30个人经过。f测=f源