北京市西城区学习探究诊断_第十九章__四边形
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2021-08-01 10:45:36
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北京新东方学校个性化学习中心——初中数学组追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌!第十九章第十九章四边形四边形测试测试1平行四边形的性质平行四边形的性质(一一)学习要求学习要求1.理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的性质定理;2.能初步运用平行四边形的性质进行推理和计算,并体会如何利用所学的三角形的知识解决四边形的问题.课堂学习检测课堂学习检测一、填空题一、填空题1.两组对边分别______的四边形叫做平行四边形.它用符号“□”表示,平行四边形ABCD记作__________。2.平行四边形的两组对边分别______且______;平行四边形的两组对角分别______;两邻角______;平行四边形的对角线______;平行四边形的面积=底边长×______.3.在□ABCD中,若∠A-∠B=40°,则∠A=______,∠B=______.4.若平行四边形周长为54cm,两邻边之差为5cm,则这两边的长度分别为______.5.若□ABCD的对角线AC平分∠DAB,则对角线AC与BD的位置关系是______.6.如图,□ABCD中,CE⊥AB,垂足为E,如果∠A=115°,则∠BCE=______.6题图7.如图,在□ABCD中,DB=DC、∠A=65°,CE⊥BD于E,则∠BCE=______.7题图8.若在□ABCD中,∠A=30°,AB=7cm,AD=6cm,则S□ABCD=______.二、选择题二、选择题9.如图,将□ABCD沿AE翻折,使点B恰好落在AD上的点F处,则下列结论不一定成....立.的是().(A)AF=EF(B)AB=EF(C)AE=AF(D)AF=BE
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