人教新目标初一英语第7单元教案

Unit7Howmucharethesepants?一．教学背景分析（一．教学背景分析（Analysisofteachingbackground））㈠㈠教学目标和要求教学目标和要求(Teachingaimsanddemands)根据《新课程标准》关于英语课程总目标的具体描述，结合初一学生的实际和教材内容，本单元的教学目标确定为：语言知识目标、语言技能目标、情感态度目标、学习策略目标和文化意识目标五个方面。<1>．语言知识目标：（．语言知识目标：（Knowledge））掌握一些服装类词汇，表示颜色的大小，形状的形容词，以及数字的表达，并学会询问价格、谈论衣物，表示感谢的一些基本句型。<2>语言技能目标：语言技能目标：(Skills)①听：能捕捉特定信息，抓住关键词，获得理解、识别和处理与购物相关信息的能力。②说：具备较熟练的运用所学语言来进行购物的能力。如：熟练运用英语来询问价格、谈论服装，以及作导购广告等。③读：引导同步阅读，使学生能获取有关购物的相关信息，且进行一些阅读技能的训练，增强学生运用语言获取更多信息的能力。④写：能根据自己身边的实际生活写一个有关购物方面的导购广告，使学生具备初步的综合运用语言的能力。<3>情情感态度目标感态度目标(Affect)：：通过情景的设置和活动的开展，引导学生在积极的实践参与中体会到学英语的喜悦，以及培养学生合作和共享的学习态度。<4>学习策略目标学习策略目标(Strategy):学生在一定程度上形成自主学习、有效交际，用英语思维的能力。<5>文化意识目标文化意识目标(Culturalawareness):了解美元和人民币的不同表达法以及英语国家中购物的一些常用表达法。㈡㈡教材内容分析（教材内容分析（Analysisoftheteachingmaterials））本单元的中心话题是购物，主要语言功能项目是谈论服装,询问价格和表示