(教案)受迫振动 共振

1/6受迫振动受迫振动共振共振【教学目标】【教学目标】一一、、知识与技能知识与技能1．知道什么是阻尼振动，阻尼振动的图像的特点。2．知道什么是受迫振动，知道受迫振动的频率等于驱动力的频率。3．知道什么是共振以及发生共振的条件。能够解释共振的应用和防止的实例。二、过程与方法二、过程与方法1．设置问题启发学生的思考，让学生掌握解决问题的思维方法。2．探究和验证过程中掌握观察、总结、用数学处理物理问题的方法。3．经历科学规律探究的过程、认识探究的意义、尝试探究的方法、培养探究的能力。三三、、情感态度与价值观情感态度与价值观1．通过受迫振动的实验，培养学生的科学探究的兴趣。2．通过探究实验培养合作精神和积极参与的意识。3．体会自然现象背后的奇妙规律，培养求知欲极学以致用的精神。【教学重【教学重点】点】受迫振动时其频率跟驱动力频率的关系，共振。【教学【教学难点】难点】受迫振动时其频率跟驱动力频率的关系。【教学过程】【教学过程】一、一、新课导入新课导入教师引导学生通过观看“塔科马大桥垮塌”和歌手唱歌震碎玻璃杯视频，引起学生探究现象背后的秘密的欲望。秘密需要我们用所学的知识来揭开，我们已经学过简谐振动的两种模型。