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19-20 第5章 3.实验:探究平抛运动的特点

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13..实验:探究平抛运动的特点实验:探究平抛运动的特点【学习素养【学习素养·明目标】明目标】物理观念物理观念::1.学会用实验的方法描绘平抛运动的轨学会用实验的方法描绘平抛运动的轨迹迹.2.会判断平抛运动的轨迹是不是抛物线会判断平抛运动的轨迹是不是抛物线.3.掌握描迹法、频闪照相法等探究实掌握描迹法、频闪照相法等探究实验的常用方法验的常用方法..科学探究科学探究::1.能设计不同的实验方案,并对方案进行可行性论证,根据学校能设计不同的实验方案,并对方案进行可行性论证,根据学校现有条件,选择最优方案现有条件,选择最优方案.2.能获取信息,通过数据分析描绘平抛运动的轨迹能获取信息,通过数据分析描绘平抛运动的轨迹.3.在合作探究、交流、反思过程中提高实验能力在合作探究、交流、反思过程中提高实验能力..一、抛体运动一、抛体运动1..定义定义以以一定的速度将物体抛出,物体只受一定的速度将物体抛出,物体只受重力重力作用的运动.作用的运动.2..平抛运动平抛运动初速度沿初速度沿水平水平方向的抛体运动.方向的抛体运动.3..平抛运动的特点平抛运动的特点(1)初速度沿初速度沿水平水平方向.方向.(2)只受只受重力重力作用.作用.二、描绘平抛运动的轨迹二、描绘平抛运动的轨迹1..实验原理实验原理用用描迹描迹法法(喷水法或喷水法或频闪照相频闪照相法法)得到物体平抛运动的轨迹.得到物体平抛运动的轨迹.2..实验器材实验器材斜槽、小球、斜槽、小球、方木板方木板、图钉、、图钉、刻度尺刻度尺、铅垂线、铅笔、白纸、铁架台.、铅垂线、铅笔、白纸、铁架台.3..实验步骤实验步骤方法一:描迹法方法一:描迹法(1)安装调整安装调整①①将带有斜槽轨道的木板固定在实验桌上,使其末端伸出桌面,轨道末端将带有斜槽轨道的木板固定在实验桌上,使其末端伸出桌面,轨道末端切线切线水平.水平.②②用图钉将坐标纸固定于竖直木板的左上角,把木板调整到竖直位置用图钉将坐标纸固定于竖直木板的左上角,把木板调整到竖直位置,使,使板面与小球的运动轨迹所在平面平行且靠近.如图所示,板面与小球的运动轨迹所在平面平行且靠近.如图所示,

物理孟老师

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