(教案)向心加速度

1/11向心加速度向心加速度【教材分析】【教材分析】1．匀速圆周运动的加速度方向；2．向心加速度的大小。【【教学目标教学目标】】1．理解向心加速度的概念。2．知道向心加速度和线速度、角速度的关系式。3．能够运用向心加速度公式求解有关问题。【【核心素养核心素养】】物理观念：建立向心加速度的方向和大小的方法微元法的物理观念。科学思维：培养学生思维能力和分析问题的能力，培养学生探究问题的热情，乐于学习的品质。科学探究：体验向心加速度的导出过程，领会推导过程中用到的数学方法。科学态度与责任：通过向心加速度的方向及公式的学习，培养学生认识未知世界要有敢于猜想的勇气和严谨的科学态度。【教学重点】【教学重点】1．理解匀速圆周运动中加速度的产生原因，掌握向心加速度的确定方法和计算公式。2．向心加速度方向的确定过程和向心加速度公式的推导与应用。【教学难点】【教学难点】向心加速度方向的确定过程和向心加速度公式的推导与应用【教学【教学过程过程】】教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图导入新课做曲线运动的物体速度一定是变化的，因此做曲线运动的物体，一定有加速度，圆周运动是曲线运动，那么做圆周运动的物体，加速度的大小和方向如何确定呢？——这就是我们今天要研究的课题。回忆做曲线运动的物体速度一定是变化的，因此一定存在加速度。为引出本节课题做圆周运动的物体，加速度的大小和方向做铺垫。