(教案)牛顿第一定律
- 物理孟老师
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2022-04-05 11:26:53
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文档简介:
1/5牛顿第一定律牛顿第一定律【【教学目标教学目标】】(一)知识与技能1.借助伽利略的理想实验理解力和运动的关系,知道其主要推理过程及结论。2.理解牛顿第一定律及其意义。3.理解惯性的概念,知道质量是惯性大小的量度,会正确解释有关的惯性现象。(二)过程与方法让学生经历实验探究的过程,理解由真实实验推广到理想实验的科学思想,体会分析归纳、推理总结的思维方法。(三)情感、态度和价值观通过物理学史的简介,对学生进行严密的科学态度教育,让学生了解人类认识事物本质的曲折,培养学生追求真理、勇于探索真理的科学精神。【教学重难点】【教学重难点】教学重点:牛顿第一定律。教学难点:力和运动的关系,惯性。【教学过程】一、导入新课出示图片:推小车在实际生活中我们观察到一些现象:我们推车时,给车施加推力,车就运动,而且推力越大车运动越快;不给车推力,车就停止。出示图片:运动的汽车但有时我们又观察到:让车达到一定速度后,即使不再给车施力,车还会运动。那么力和运动有关系吗?今天我们一起来探讨这个问题。二、讲授新课(一)历史回顾1.古希腊哲学家亚里斯多德观点:物体的运动需要力来维持。必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的作用,物体就要静止下来。在探究运动原因的“侦探小说”里,这正是由明显的线索引出错误判断的案例,而且这个“错案”维持了很久。
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