(教案)牛顿第三定律

1/11牛顿第三定律牛顿第三定律教学目标教学目标1．知识与技能（1）知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。（2）理解掌握牛顿第三定律，并能用它解释生活中的有关问题。（3）能区分“一对平衡力”和“一对作用力、反作用力”。2．过程与方法（1）通过学生自己设计实验，培养学生的独立思考能力和实验能力。（2）通过用牛顿第三定律分析物理现象，可培养学生分析解决实际问题的能力。（3）通过鼓励学生动手、大胆质疑、勇于探索，可提高学生自信心并养成科学思维习惯。3．情感、态度、价值观（1）经历观察、实验、探究等学习活动，培养尊重客观事实、实事求是的科学态度。（2）激发学生探索的兴趣，养成一种科学探究的意识。（3）培养与人合作的团队精神。教学重点教学重点1．知道力的作用是相互的，掌握作用力和反作用力。2．掌握牛顿第三定律并能用它分析实际问题3．区别平衡力与作用力和反作用力。教学难点教学难点区别平衡力与作用力和反作用力教学过程教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课力的作用是相互的。相互作用的力其大小有什么关系？出示图片：大人跟小孩掰手腕大人跟小孩掰手腕，很容易就把小孩的手压在桌面上。那么，他们施加给对方的力，学生思考讨论从生活走向物理，用生活中的一个情景开始一堂新课，能