(教案)变化快慢的描述——速度

1/8位置变化快慢的描述位置变化快慢的描述————速度速度【【教学目标教学目标】】知识与技能：1．理解物体运动的速度，知道速度的意义、公式、符号、单位、矢量性。2．理解平均速度的意义，会用公式计算物体运动的平均速度，认识各种仪表中的速度。3．理解瞬时速度的意义。4．能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念。5．知道速度和速率以及它们的区别。过程与方法：1．通过描述方法的探索，体会如何描述一个有特点的物理量，体会科学的方法，体验用比值定义物理量的方法。2．同时通过实际体验感知速度的意义和应用。3．让学生在活动中加深对平均速度的理解，通过生活中的实例说明平均速度的局限性。4．让学生在相互交流中逐渐领会瞬时速度与平均速度的关系，同时初步领略极限的思想并初步领会数学与物理相结合的方法，进而直接给出瞬时速度的定义。5．会通过仪表读数，判断不同速度或变速度。情感态度与价值观：1．通过介绍或学习各种工具的速度，去感知科学的价值和应用。2．了解从平均速度求瞬时速度的思想方法，体会数学与物理间的关系。3．培养学生认识事物的规律：由简单到复杂，培养学生抽象思维能力。4．培养对科学的兴趣，坚定学习思考探索的信念。【教学重难点】【教学重难点】教学重点：速度、瞬时速度、平均速度三个概念以及三个概念之间的联系。教学难点：对瞬时速度的理解。【【教学过程教学过程】】一、导入新课。出示图片生活和科学研究中经常需要知道物体运动的快慢和方向，不同的运动，快慢程度并不相同。