2019.11高三物理第一学期期中练习-讲评

1海淀区高三年级第一学期期中练习分析一、功能定位：激励、检测、评估、（模仿）激励：以中档题为主，既有挑战性又能增强学生信心检测：不仅对阶段复习的知识掌握情况做检测，更侧重一些典型能力的检测（如图像语言:第4、7、8、12、16、17、18等；实验背景素材：第2、8、9、16等；获取新知：8、10、18；开放式设问：4、6、14（3）、16（3）、17、18（2）等）。同时还应对整体复习方法做检测，从学生答题情况反馈教学情况。评估：对教学进行全面评估，把握方向，调整策略。模仿：试题的特点与近年北京高考试题的特点接轨，但试卷并不接抛（阶段性复习的特点、北京试卷特点尚不明朗）二、总体思路1.在一轮以知识复习为主线的阶段，注重对物理基础知识的理解、典型模型的掌握、基本方法的运用、能力落实情况进行考查。2.以力学知识为载体，落实学科核心素养（特别是科学思维和科学探究）。所以突出对实验背景的考查、突出的图像语言、突出开放式设问等。3.试题难度努力控制，比高考难度不要高出太多！根据近年高考实验难度情况，应该接近0.7的难度（力学是重点），考虑到今年选考的特殊性，计划难度为：0.68