2013北京昌平区高三上生物期末试题

昌平区昌平区2012——2013学年度第一学期高三年级期末质量抽测学年度第一学期高三年级期末质量抽测理科综合能力理科综合能力（生物部分）1．下列关于基因表达过程的叙述错误的是A．转录和翻译过程均遵循碱基互补配对原则B．每一种tRNA可能识别并转运多种氨基酸C．基因上的遗传信息决定蛋白质的结构D．不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达2．右图所示神经元N只接受来自两个独立神经末梢a和c释放的递质的作用，神经末梢b通过突触与神经末梢a相连。下列有关叙述正确的是A.若a、c不释放递质，则N的膜电位为外正内负B.若a释放递质，则N的细胞内可检测到a释放的递质C.若b释放递质，则N的细胞膜一定产生兴奋D.若c释放递质，则b末梢处可记录到膜电位反转3．科学家利用病毒载体将四个转录因子组合转入已分化的体细胞中，使其重编程而得到的类似胚胎干细胞的诱导多能干细胞（iPS细胞）。下列有关叙述错误的是A．iPS细胞是能进行自我更新的细胞B．细胞的重编程过程类似于脱分化过程C．iPS细胞能发育成完整个体D．转录因子能够调节细胞内基因的表达4．下表描述了巨噬细胞对某种病原细菌的吞噬作用。下列叙述中错误的是实验条件吞噬程度1巨噬细胞＋病原细菌（p）＋2[来源:Zxxk.Com]巨噬细胞＋病原细菌（p）＋补体＋＋3巨噬细胞＋病原细菌（p）＋抗p的抗体＋＋4巨噬细胞＋病原细菌（p）＋补体＋抗p的抗体＋＋＋注：补体是存在于正常人和动物血清与组织液中的一组经活化后具有酶活性的蛋白质。A．本实验不涉及体液免疫B．补体是内环境的组成成分之一C．补体能增强吞噬细胞的吞噬作用D．补体和抗P的抗体在功能上有累加效应5．南瓜皮色的形成机理如下图所示。若白色南瓜（WWYY）与绿色南瓜（wwyy）杂交，F1自交，则F2表现型及比例为A．白：黄：绿=9:6:1B．白：黄：绿=9:3:4C．白：黄：绿=7:6:3D．白：黄：绿=12:3:1