北京市西城区学习探究诊断_第三章__一元一次方程

北京新东方学校个性化学习中心——初中数学组追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌!第三章第三章一元一次方程一元一次方程测试测试1从算式到方程从算式到方程(一一)学习要求学习要求了解从算式到方程是数学的进步．理解方程、方程的解和解方程的概念，会判断一个数是否为方程的解．理解一元一次方程的概念，能根据问题，设未知数并列出方程．初步掌握等式的性质1、性质2．课堂学习检测课堂学习检测一、填空题一、填空题1．表示_______关系的式子叫做等式；含有未知数的_______叫做方程．2．使方程左、右两边的值相等的_______叫做方程的解．求_______的过程叫做解方程．3．只含有_______未知数，并且未知数的_______的_______叫做一元一次方程．4．在等式7y－6＝3y的两边同时_______得4y＝6，这是根据_____________________．5．若－2a＝2b，则a＝_______，依据的是等式的性质_______，在等式的两边都___________________________．6．将等式3a－2b＝2a－2b变形，过程如下：3a－2b＝2a－2b，3a＝2a．(第一步)3＝2．(第二步)上述过程中，第一步的依据是_______；第二步得出错误的结论，其原因是___________________________________．二、选择题二、选择题7．在a－(b－c)＝a－b＋c，4＋x＝9，C＝2r，3x＋2y中等式的个数为()．(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个8．在方程6x＋1＝1，,322=x7x－1＝x－1，5x＝2－x中解为31的方程个数是()．(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个9．根据等式性质5＝3x－2可变形为()．(A)－3x＝2－5(B)－3x＝－2＋5(C)5－2＝3x(D)5＋2＝3x三、解答题三、解答题10．设某数为x，根据题意列出方程，不必求解：(1)某数的3倍比这个数多6．(2)某数的20％比16多10．(3)3与某数的差比这个数少11．(4)把某数增加10％后的值恰为80．