中考抢分计划基础薄弱型

天道酬勤因材施教www.tiancaiedu.com天材天材教育教育中考抢分计划抢分计划目录目录➢初三毕业班学生类型分析➢各学科成绩分布及学习特点➢学生个性化辅导方案分析报告➢学员抢分方案<基础薄弱型>天道酬勤因材施教www.tiancaiedu.com毕业班学生类型分析及症状毕业班学生类型分析及症状<基础薄弱型基础薄弱型>学生学科特点分析：学生学科特点分析：初三学年的学科基本特点是：时间紧张、任务量重，中考出题点较多，知识含量大，涉及面宽，体现四多：概念多、规律多、公式多、实验多。学生心理特点分析：学生心理特点分析：1.恨。恨自己“笨”、“不成器”。这种心理主要存在于那些学习态度尚端正，但学习成绩总是无大起色的学生中。他们不是没有拼搏过、奋斗过，可是一次又一次地尝到失败的“苦果”，让他们动摇了、退却了，丧失了自信。2.混。这种学生虽是“后进生”，但往往因家庭境况较好，而无紧迫感，热衷于穿名牌、交朋友、追明星、玩电脑，看到别人刻苦学习认为是不值得，只要寻得“欢乐”、“开心”就行，做一天“和尚”撞一天钟，混个毕业文凭就满足。3.悔。这部分“后进生”，他们对以往由于自身的所作所为而造成的某方面“差”的状况后悔，为目前差人甚远而担忧，为找不到正确的方向而彷徨，为没有正确的“向导”而发愁。这部分人在“后进生”中所占比例较高。4.灰。自暴自弃。这也是“后进生”一种较普遍的心理。他们认为，自己在思想品德或学习方面的“差”，甚至“双差”，如今已是积重难返。长期以来，教师已经形成了“某某是差生”的印象，即使我想努力，也未见有什么用。特别是那些“双差”生，以往也可能跟老师发生过争执，给老师留下过不好的印象，他们看自己的前途一片黑暗，于是也就缺乏前进的动力，缺乏前进的目标，而甘愿自暴自弃。学科漏洞分析：学科漏洞分析：数学：方程，一次、二次函数，圆，轨迹方程，四边形英语：语法点不扎实，词汇量小语文:基础知识扣分点较多，文言文阅读以及现代文阅读失分点较多，作文不会写物理：力学、热学、光学、电磁学均有问题化学：基础知识不扎实而且基础分得不到。化合价，化学方程式，溶液，酸碱盐天道酬勤因材施教www.tiancaiedu.com