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备战北京中考物理突破专题得高分 专题十五 实验的评估与改进

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文档简介:

第第二二部分部分北京北京中考中考专题专题研究研究专题十五实验的评估与改进(2015~2017年必考,2018、2019年未考)方法指导:该类试题的命题形式一般分为相关联的两问:(1)指出实验探究过程中存在的问题;(2)针对探究过程中存在的问题,写出改正措施。这类题深度考查学生对实验的理解,要求学生能够从貌似正确的实验步骤中通过慧眼识别出问题的症结所在,对学生的要求较高。解题步骤:1.明确实验目的;2.看清实验目的的形式,对症下药,找出问题:①若能从实验目的中找到明确的自变量、因变量和控制变量,那么要从给定的实验步骤是否实现了改变自变量,是否控制了变量和是否进行了多次实验这三方面考虑。②若无法找到明确的自变量、因变量和控制变量,那就要从实验本身去考虑,回顾真实的实验场景,找出问题。3.针对上一问找出的问题对应写出改进措施。答题模板:存在问题:自变量X没有改变;没有控制变量Z相同;没有进行多次实验。改进方法:在实验中改变自变量X;控制变量Z保持不变;仿照步骤x进行多次实验(一般可以采用照猫画虎的方法,将题干中的步骤按照提出的问题进行改写并抄写下来)。类型1力学1.(2019石景山区二模)小东猜想物体所受滑动摩擦力的大小跟物体与接触面的粗糙程度、物体对接触面的压力以及物体对接触面的压强有关。水平桌面上有符合实验要求的带滑轮的木板,两个大小不同、材料相同、表面粗糙程度相同的带挂钩的立方体木块A和B,弹簧测力计和细线。为了探究物体所受滑动摩擦力的大小与物体对接触面的压强是否有关,小东利用上述器材进行了如下实验操作。第1题图①按图组装实验器材,将木块A放在木板上,竖直向上缓慢匀速拉动弹簧测力计,待测力计示数稳定时读出拉力F的数值并记录。②用木块B换下木块A,依照步骤①再做一次实验,读出拉力F的数值并记录。③根据滑动摩擦力f=F,得出两次滑动摩擦力的大小。

物理孟老师

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