海淀区2017-2018学年第二学期高一物理教学进度及考试安排

2017~2018年度高一年级第二学期物理教师研修课程规划表与教学计划一、指导思想一、指导思想本学期我们要继续深入研究以学生为主体、以课堂教学为载体培养学生物理学科核心素养，即物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任，努力将教育理念转化为有效的教学行为。在教研活动中，坚持广大教师共同参与、共同提高，本着理论学习与实践研究相结合的原则，抓重点、讲实效、求发展，在提高物理教学质量的同时，促进教师也得到专业发展与提高。对本届高一学生来讲，物理学科在高一年级第二学期是关键的时期，一方面从知识的难度上看有别于力学相关内容，另一方面学生的状态也较高一年级第一学期有一定的变化，同时本学期还要完成物理学科的会考工作。因此，深入地研究学生特点和教学要求特点，根据学生的特征和教学内容的特点采取恰当的教学策略，是进一步提高课堂教学效率的基本前提和保障。在一切为了学生发展的教育理念下研究教学，积极探索什么样的教学方式对于呈现最有价值的知识最有效。教学要给学生全面发展留有充足的时间和空间，以求利于学生自主、多样、持续的发展。新课程在提倡学习方式多样化的同时，仍然注重基础知识的落实，基础知识的掌握过程应是学生主动学习和建构的过程，我们应以基础知识为载体引导学生学会学习。二、教研目标二、教研目标1．研究学生学习规律，从学习者分析课堂教学规律，落实以《高中物理课程标准》为核心的教学实践。认真研究学生的知识基础和能力基础，研究学生的学习思维过程与心理水平，以课堂教学研究为突破口，进一步提高课堂教学的实效性，切实促进学生的思维发展。