6月5日高考倒数第2天+物理实验(解析版)-2021届高考物理7天倒计时冲刺
- 物理孟老师
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2021-06-04 18:29:06
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文档简介:
166月月55日高考倒数第日高考倒数第22天天物理实验(解析物理实验(解析版版))1、常用实验原理的设计方法有哪些?【答案】(1)控制变量法:如:在“验证牛顿第二定律的实验”中,加速度、力和质量的关系控制等等。(2)等效替代法:某些量不易测量,可以用较易测量的量替代,从而简化实验。(3)微小量放大法:微小量不易测量,勉强测量误差也较大,实验时常采用各种方法加以放大。卡文迪许测定万有引力恒量,采用光路放大了金属丝的微小扭转;在观察玻璃瓶受力后的微小形变时,使液体沿细玻璃管上升来放大瓶内液面的上升。(4)模拟法:当实验情景不易创设或根本无法创设时,可以用物理模型或数学模型等效的情景代替,尽管两个情景的本质可能根本不同。磁感线的确定.(5)理想化方法:用伏安法测电阻时,选择了合适的内外接方法,一般就忽略电表的非理想性。2、常见实验数据的收集方法?【答案】(1)利用测量工具直接测量基本物理量模块模块基本物理量基本物理量测量仪器测量仪器力学力学长度长度刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器时间时间打点计时器、秒表(停表)打点计时器、秒表(停表)质量(力)质量(力)天平(弹簧秤)天平(弹簧秤)电学电学电阻(粗测)电阻(粗测)欧姆表、电阻箱欧姆表、电阻箱电流(电压)电流(电压)电流表(电压表)电流表(电压表)(2)常见间接测量的物理量及其测量方法有些物理量不能由测量仪器直接测量,这时,可利用待测量和可直接测量的基本物理量之间的关系,将待测物理量的测量转化为基本物理量的测量。
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