(教案)质点 参考系

1/6质点质点参考系参考系【【教学目标教学目标】】知识与技能：1．知道质点的概念及条件。2．知道参考系的概念及作用。过程与方法：1．体验质点的条件及意义，初步掌握“科学抽象”这种研究方法。2．体会用坐标方法描述物体位置的优越性，可用不同的方法设计实验并体会比较。增强学生发现问题并力求解决问题的意识和能力。情感态度与价值观：1．认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止的相对性，培养学生热爱自然，关心科技发展，勇于探索的精神。2．通过分析不同参考系中的运动现象不同，帮助学生建立辩证唯物主义的世界观。【教学重难点】【教学重难点】教学重点：1．质点、概念的建立。2．明确参考系的概念及运动的关系。教学难点：质点模型的条件判断。【【教学过程教学过程】】一、导入新课。世界万物都在运动，古希腊杰出的哲学家、科学家，形式逻辑学的创始人亚里士多德说过：不了解运动，就不了解自然。出示动画：地球自转和公转著名德国物理学家海森伯曾说过：“为了理解现象，首要条件就是引入适当的概念。只有借助于正确的概念，我们才能真正知道观察到了什么。”今天我们通过引入质点参考系这两个重要概念来准确描述复杂的大自然的运动。二、讲授新课。